RPP Penanganan Limbah Pertemuan 8, 9, 10, 11, dan 12

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Flagella

Satuan Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : XI / 2 (Genap)
Pertemuan : 8 – 16
Alokasi Waktu : 1 x 45 menit/ pertemuan

Standar Kompetensi : 
Memahami polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya.

Kode KD : 2.4



Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah

Indikator :
1. Siswa dapat melakukan pemilihan metode penanganan limbah sesuai dengan sifat dan wujud limbahnya.
2. Siswa dapat membuat kompos dari limbah padat industri berbahan baku/ pasar/ rumah tangga.
3. Siswa dapat mendaurulang kertas.
4. Siswa dapat membuat model penanganan limbah berdasarkan hasil studi di lingkungan kerja.

I. Tujuan Pembelajaran :
Pertemuan 8 dan 9
Siswa mampu :
1. menjelaskan berbagai metode penganan limbah cair,
2. melakukan simulasi metode penanganan limbah cair,
3. menjelaskan berbagai metode penganan limbah padat,
4. melakukan simulasi metode penangan limbah padat.

Pertemuan 10 dan 11
Siswa mampu:
5. menjelaskan berbagai metode penganan limbah gas,
6. melakukan simulasi metode penanganan limbah gas,
7. menjelaskan berbagai metode penganan limbah B3,
8. melakukan simulasi metode penanganan limbah B3.

Pertemuan 12 dan 13
Siswa mampu:
9. mendeskripsikan langkah – langkah pembuatan kompos,
10. melakukan simulasi pembuatan kompos.

Pertemuan 14 dan 15
Siswa mampu:
11. mendeskripsikan langkah – langakah mendaurulang kertas,
12. melakukan simulasi mendaurulang kertas.

Pertemuan 16
Siswa mampu:
13. membuat model penanganan limbah berdasarkan hasil studi di lapangan kerja.

II. MATERI PEMBELAJARAN
Pertemuan 8 dan 9
- Penanganan limbah cair
- Penanganan limbah padat Pertemuan 14 dan 15
- Daur ulang kertas

Pertemuan 10 dan 11
- Penanganan limbah gas
- Penangan limbah B3 Pertemuan 16
- Model penanganan limbah industri

Pertemuan 12 dan 13
- Pembuatan kompos

III. METODE PEMBELAJARAN
a. Diskusi kelompok
b. Diskusi informasi
c. Diskusi kelas
d. Penugasan
e. Praktikum

IV. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN


Pertemuan 8
Kegiatan Awal
1.      Guru melakukan doa bersama.
2.      Guru mengecek kehadiran siswa.
3.      Guru menyampaikan tujuan  pembelajaran.
4.      Guru mengajukan pertanyaan apersepsi:
“apa yang kalian lakukan jika melihat jlantah (minyak goreng bekas)?”

religius
5 menit
Kegiatan Inti
a.      Eksplorasi
1.      Guru menjelaskan materi pembelajaran.
2.      Guru meminta siswa berkumpul dengan teman sekelompok.
3.      Guru meminta siswa mengerjakan soal diskusi ..... pada modul secara berkelompok.
b.      Elaborasi
1.      Guru meminta perwakilan dari salah satu kelompok untuk mempresentasikan hasil kerja kelompok.
2.      Guru mempersilahkan siswa dari kelompok lain memberikan tanggapan dan atau pertanyaan.
c.       Konfirmasi
      1.      Guru memberikan umpan balik yang positif dan penguatan tentang diskusi kelas.
     2.      Guru memberi apresiasi kepada kelompok yang berani menjelaskan.
     3.      Guru menambahkan informasi yang masih kurang atau membenarkan hal yang masih salah.


Rasa ingin tahu
Disiplin




Komunikatif

Toleransi


Menghargai prestasi

10 menit




15 menit




5 menit
Penutup
1.      Guru memberi kesempatan siswa bertanya.
2.      Guru meminta siswa menyimpulkan apa yang telah dipelajari.
3.      Guru menyapaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya dan meminta siswa mempelajarinya.

Tanggung jawab
10 menit

Pertemuan 9
Kegiatan Awal
1.      Guru melakukan doa bersama.
2.      Guru mengecek kehadiran siswa.
3.      Guru menyampaikan tujuan  pembelajaran.
4.      Guru mengajukan pertanyaan apersepsi:
“apa yang kamu lakukan terhadap bungkus makanan?”

religius
5 menit
Kegiatan Inti
a.      Eksplorasi
1.      Guru menyampaikan materi pembelajaran.
2.      Guru meminta siswa berkumpul dengan teman sekelompok.
3.      Guru meminta siswa mengerjakan soal diskusi ..... pada modul secara berkelompok.
b.      Elaborasi
1.      Guru meminta perwakilan dari salah satu kelompok untuk mempresentasikan hasil percobaan dan hasil diskusi kelompok.
2.      Siswa dari kelompok lain dipersilahkan memberikan tanggapan dan atau pertanyaan.
c.       Konfirmasi
1.      Guru memberikan umpan balik yang positif dan penguatan tentang materi.
2.      Guru memberi apresiasi kepada kelompok yang berani menjelaskan.
3.      Guru menambahkan informasi yang masih kurang atau membenarkan hal yang masih salah.


Rasa ingin tahu
Disiplin




Komunikatif

Toleransi


Menghargai prestasi

10 menit




15 menit




5 menit
Penutup
1.      Guru memberi kesempatan siswa bertanya.
2.      Guru meminta siswa menyimpulkan apa yang dipelajari.
3.      Guru menyapaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya dan meminta siswa mempelajarinya.

Tanggung jawab
10 menit

Pertemuan 10
Kegiatan Awal
1.      Guru melakukan doa bersama.
2.      Guru mengecek kehadiran siswa.
3.      Guru menyampaikan tujuan  pembelajaran.
4.      Guru mengajukan pertanyaan apersepsi:
“apa pendapat kalian tetntang kebijakan mobil murah?”

religius
5 menit
Kegiatan Inti
a.      Eksplorasi
1.      Guru menjelaskan materi pembelajaran.
2.      Guru meminta siswa berkumpul dengan teman sekelompok.
3.      Guru meminta siswa mengerjakan soal diskusi ..... pada modul secara berkelompok.
b.      Elaborasi
1.      Guru meminta perwakilan dari salah satu kelompok untuk mempresentasikan hasil kerja kelompok.
2.      Guru mempersilahkan siswa dari kelompok lain memberikan tanggapan dan atau pertanyaan.
c.       Konfirmasi
1.      Guru memberikan umpan balik yang positif dan penguatan tentang diskusi kelas.
2.      Guru memberi apresiasi kepada kelompok yang berani menjelaskan.
3.      Guru menambahkan informasi yang masih kurang atau membenarkan hal yang masih salah.


Rasa ingin tahu
Disiplin




Komunikatif

Toleransi


Menghargai prestasi

10 menit




15 menit




5 menit
Penutup
1.      Guru memberi kesempatan siswa bertanya.
2.      Guru meminta siswa menyimpulkan apa yang telah dipelajari.
3.      Guru menyapaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya dan meminta siswa mempelajarinya.

Tanggung jawab
10 menit

Pertemuan 11
Kegiatan Awal
1.      Guru melakukan doa bersama.
2.      Guru mengecek kehadiran siswa.
3.      Guru menyampaikan tujuan  pembelajaran.
4.      Guru mengajukan pertanyaan apersepsi:
“apa pendapat kalian tentang PLTN?”

religius
5 menit
Kegiatan Inti
a.      Eksplorasi
1.      Guru menyampaikan materi pembelajaran.
2.      Guru meminta siswa berkumpul dengan teman sekelompok.
3.      Guru meminta siswa mengerjakan soal diskusi ..... pada modul secara berkelompok.
b.      Elaborasi
1.      Guru meminta perwakilan dari salah satu kelompok untuk mempresentasikan hasil percobaan dan hasil diskusi kelompok.
2.      Siswa dari kelompok lain dipersilahkan memberikan tanggapan dan atau pertanyaan.
c.       Konfirmasi
1.      Guru memberikan umpan balik yang positif dan penguatan tentang materi.
2.      Guru memberi apresiasi kepada kelompok yang berani menjelaskan.
3.      Guru menambahkan informasi yang masih kurang atau membenarkan hal yang masih salah.


Rasa ingin tahu
Disiplin




Komunikatif

Toleransi


Menghargai prestasi

10 menit




15 menit




5 menit
Penutup
1.      Guru memberi kesempatan siswa bertanya.
2.      Guru meminta siswa menyimpulkan apa yang dipelajari.
3.      Guru menyapaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya dan meminta siswa mempelajarinya.

Tanggung jawab
10 menit

Pertemuan 12
Kegiatan Awal
1.      Guru melakukan doa bersama.
2.      Guru mengecek kehadiran siswa.
3.      Guru menyampaikan tujuan  pembelajaran.
4.      Guru mengajukan pertanyaan apersepsi:
“apa yang kalian lakukan terhadap kulit buah?”

religius
5 menit
Kegiatan Inti
a.      Eksplorasi
     1.      Guru menjelaskan materi pembelajaran.
     2.      Guru meminta siswa berkumpul dengan teman sekelompok.
     3.      Guru meminta siswa mengerjakan soal diskusi ..... pada modul secara berkelompok.
b.      Elaborasi
      1.      Guru meminta perwakilan dari salah satu kelompok untuk mempresentasikan hasil kerja kelompok.
     2.      Guru mempersilahkan siswa dari kelompok lain memberikan tanggapan dan atau pertanyaan.
c.       Konfirmasi
     1.      Guru memberikan umpan balik yang positif dan penguatan tentang diskusi kelas.
     2.      Guru memberi apresiasi kepada kelompok yang berani menjelaskan.
     3.      Guru menambahkan informasi yang masih kurang atau membenarkan hal yang masih salah.


Rasa ingin tahu
Disiplin




Komunikatif

Toleransi


Menghargai prestasi

10 menit




15 menit




5 menit
Penutup
1.      Guru memberi kesempatan siswa bertanya.
2.      Guru meminta siswa menyimpulkan apa yang telah dipelajari.
3.      Guru menyapaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya dan meminta siswa mempelajarinya

Tanggung jawab
10 menit



Mohon sertakan link ini http://www.biologiedukasi.com/2015/06/rpp-penanganan-limbah-pertemuan-8-9-10.html
Sekali lagi mohon jika ingin meng-copy paste artikel ini sertakan link artikel ini http://www.biologiedukasi.com/2015/06/rpp-penanganan-limbah-pertemuan-8-9-10.html
Previous
Next Post »

mohon untuk tidak meninggalkan live link ConversionConversion EmoticonEmoticon